PANews 9月21日付の報道によると、Vitalik Buterin氏は返信で、高校数学は三角法の学習内容を大幅に圧縮し、線形・非線形や高次元空間の理解、微小な摂動によるシステム変化の推論を助けるカリキュラム、例えば基礎微積分と若干の多変数微積分に置き換えるべきだと述べた。同氏は、こうした内容はAI・経済学・暗号学・生物医学などの分野の基礎となる一方で、特定の方向に限定されるものではないと指摘。それに対し、tan(2x)の恒等式のような公式を実生活で使ったことはほとんどなく、鍵となるのは公式の暗記ではなく「1つの入力を変えてシステム全体を観察する」思考習慣を養うことだと述べた。